Discente: João Victor Sanches da Matta Machado

Título da dissertação: Disseminação da utopia: narrar a nação em A Geração da Utopia, de Pepetela

Orientador(a):  Nazir Ahmed Can

Ano da defesa: 2018

Páginas: 94

Resumo:

As tributary of the first generations of Angolan writers, Pepetela, in his novels, maintains the concern in thinking the historical condition of the colonized subject. In the novel The Generation of Utopia, published in 1992, we can already perceive a critical work present in the narrative, in which, without questioning colonial power, the nation does not assume itself as a uniform discursive instrument. This study aims to show that the constitution of the novel as a historical panel of contemporary tensions - beginning in 1961 and ending in 1991 - disarticulates the possibility of a homogeneous spatialisation of the nation. Thus, based on the considerations of Homi Bhabha regarding the forces of pedagogy and performance present in the national culture, this dissertation intends to point out the ways in which the narrative of Pepetela starts from the restlessness of its characters before the space that they cross to strain the experience collective of the national doing with the questions of its subjectivities.

Palavras-chave: Pepetela 1. A Geração da Utopia 2. Literature and Postcolonialism 3. Pedagogy and Performance 4.

Resumen:

Tributario de las primeras generaciones de escritores angoleños, Pepetela, en sus romances, mantiene la preocupación de pensar la condición histórica del sujeto colonizado. En la novela A Geração da Utopia, publicada en 1992, observamos tipo de abordaje transversal en su producción literaria: sin dejar cuestionar el poder colonial, la nación no se asume como categoría o instrumento discursivo uniforme. Este estudio tiene como objetivo mostrar que la constitución de la novela, en su calidad de panel histórico de las tensiones de la contemporaneidad – iniciando en 1961 y terminando en 1991-, desarticula la posibilidad de una lectura homogénea de la nación. Siendo así, a partir de las consideraciones de Homi Bhabha acerca de las fuerzas de pedagogía y de la performance presentes en la cultura nacional, buscaremos mostrar como Pepetela parte de la inquietud de sus personajes frente al espacio que atraviesan para tensionar la experiencia colectiva del hacer nacional con los cuestionamientos de sus subjetividades.

Palabras clave: Pepetela 1. A Geração da Utopia 2. Literatura y Post-colonialismo 3. Pedagogía y Performance 4.

Coordenação

Coordenador: Prof. Dr. Adauri Bastos

Vice-coordenadora: Profa. Dra. Maria Eugenia Lammoglia 

Secretário: Renato Martins e Silva
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